Creator Media

Mutakin (Susanto, 2015: 145) menjelaskan tujuan pembelajaran IPS di sekolah, sebagai berikut :

1. Memiliki kesadaran dan kepedulian terhadap masyarakat atau lingkungannya
2. Mengetahui dan memahami konsep dasar dan mampu menggunakan metode untuk memecahkan masalah sosial
3. Mampu menggunakan model-model dan proses berpikir serta membuat keputusan untuk menyelesaikan isu dan masalah yang berkembang di masyarakat
4. Menaruh perhatian terhadap isu dan masalah sosial, serta membuat analisis yang kritis, kemudian mampu mengambil tindakan yang tepat
5. Mampu mengembangkan berbagai potensi sehingga mampu membangun diri sendiri agar survive yang kemudian bertanggung jawab membangun masyarakat.

Tujuan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar

• • Menurut Gunawan (2013: 48) pembelajaran IPS di sekolah dasar bertujuan untuk membentuk warga negara yang berkemampuan sosial dan yakin akan kehidupannya sendiri di tengah-tengah kekuatan fisik dan sosial, sehingga menjadi warga negara yang baik dan bertanggung jawab.
  • Adapun tujuan pembelajaran IPS di tingkat sekolah dasar menurut Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) (2006: 175) sebagai berikut :
    1. Mengenal konsep-konsep yang berkaitan dengan kehidupan masyarakat dan lingkungannya
    2. Memiliki kemampuan dasar untuk berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, inkuiri, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial
    3. Memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilai-nilai sosial dan kemanusiaan
    4. Memiliki kemampuan berkomunikasi, bekerja sama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk, di tingkat lokal, nasional, dan global.

Berdasarkan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa tujuan pembelajaran IPS yaitu siswa mengenal konsep-konsep dalam ilmu pengetahuan sosial melalui berpikir logis, kritis, dan rasa ingin tahu untuk memiliki komitmen dan kesadaran terhadap nilainilai sosial dan kemanusiaan agar dapat berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi di tingkat lokal, nasional dan global, yang selanjutnya membentuk warga negara yang baik, dinamis, dan bertanggung jawab.

Pembahasan lainnya : 

1. 1. Karakteristik Media Gambar
   2. Prinsip-Prinsip dalam Belajar
   3. Karakteristik Siswa Kelas 4 SD
   4. Pengertian Media Visual Gambar
   5. Unsur dan Prinsip Desain Busana 
   6. Ruang Lingkup Pembelajaran IPS SD
   7. Jenis-Jenis Karangan dan Contohnya
   8. Pengertian Belajar Menurut Para Ahli
   9. Pengertian Seni Kaligrafi dalam Islam
   10. Ciri-Ciri Kreativitas Menurut Para Ahli
   11. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual
   12. Pengertian Kreativitas Menurut Para Ahli
   13. Manfaat dan Efek Bahaya Sinar Matahari
   14. Langkah Langkah Membuat Desain Busana
   15. Pengertian Hasil Belajar Menurut Para Ahli
   16. Pengertian Media Visual Menurut Para Ahli
   17. Definisi Teknologi Pendidikan Menurut AECT
   18. Teori Perkembangan Bahasa Menurut Vygotsky
   19. Pengertian Karangan Narasi Menurut Para Ahli
   20. Pengertian Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
   21. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual Gambar
   22. Karakteristik Siswa Kelas 4 SD Menurut Para Ahli
   23. Pengertian Media Audio Visual Menurut Para Ahli
   24. Pemanfaatan Media Gambar dalam Pembelajaran
   25. Klasifikasi Hasil Belajar Menurut Benyamin Bloom
   26. Karakteristik Pembelajaran IPS Menurut Para Ahli
   27. Tujuan Pembelajaran IPA di SD Menurut Kurikulum
   28. Pengertian Keterampilan Menulis Menurut Para Ahli
   29. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar Siswa
   30. Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Peserta Didik
   31. Penggolongan Busana Pesta Menurut Enny Zuhni Khayati

Originally posted 2022-10-12 22:35:27.