Pengertian Media Pembelajaran Menurut Para Ahli & Tahun

Berbicara mengenai media, media berasal dari bahasa Latin yang merupakan jamak dari medium yang secara harfiah bearti perantara dan pengantar. Dalam dunia belajar mengejar digunakan sebagai perantara atau pengantar informasi dari pengajar kepada yang diajarkan. Media dalam bahasa Arab, media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim kepada penerima pesan. Kata media merupakan bentuk jamak dari kata medium. Medium dapat di definisikan sebagai perantara atau pengantar terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima.

Pembelajaran berdasarkan makna leksikal berarti proses, cara, perbuatan mempelajari. Subjek pembelajaran adalah peserta didik. Pembelajaran adalah dialog interaktif. Pembelajaran merupakan proses organik dan konstruktif. Pembelajaran adalah proses, cara, menjadikan orang atau makhluk hidup belajar. Sedangkan belajar merupakan usaha untuk memperoleh kepandaian atau ilmu, perubahan tingkah laku atau tanggapan yang disebabkan oleh pengalaman.

Pasal 1 ayat 20 Undang-undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Pendidikan Nasional menyebutkan bahwa pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran sebagai proses belajar yang dibangun oleh guru untuk mengembangkan kreatifitas berpikir yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa, serta dapat meningkatkan kemampuan mengkontruksikan pengetahuan baru sebagai upaya meningkatkan penguasaan yang baik terhadap materi pelajaran. Jadi pembelajaran adalah proses yang disengaja yang menyebabkan siswa belajar pada suatu lingkungan belajar untuk melakukan kegiatan pada situasi tertentu.

Pengertian Media Pembelajaran Menurut Para Ahli & Tahun

Arief Sadirman dkk mengungkapkan bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim kepada ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi.
Menurut Hamijaya dalam Ahmad Rohani, “media adalah semua bentuk perantara yang dipakai orang penyebar ide, sehingga ide atau gagasan itu sampai pada penerima”.
NEA (National, Education Association) dalam Rohani sebagai berikut: “media adalah segala benda yang dimanipulasikan, dilihat, didengar, dibaca, atau dibicarakan beserta instrumen yang digunakan untuk kegiatan tersebut”.
Donald P. Ely mengartikan media sebagai “kegiatan yang dapat menciptakan suatu kondisi, sehingga memungkinkan peserta didik dapat memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap yang baru”
Pengertian pembelajaran menurut Sudana Degeng adalah “upaya untuk membelajarkan siswa”.
Miarso mengartikan pembelajaran sebagai suatu “intervensi dengan tujuan terjadinya belajar”.
Muhammad Isnaini mengemukakan bahwa media adalah perantara atau pengantar , maksudnya ialah pengantar atau perantara antara pendidik kepada peserta didik dalam hal menyampaikan materi pelajaran.
Menurut Santoso S. Hamidjojo dalam Rumampuk (1988:6) media pembelajaran adalah media yang penggunaanya diintegrasikan dengan tujuan dan isi pengajaran yang dimaksudkan untuk mempertinggi mutu kegiatan belajar mengajar.
Sadiman (2003: 6) bahwa media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk menyampaikan pesan dari guru kepada siswa sehingga dapat merangsang pikiran dan perhatian siswa sehingga proses belajar dapat terjadi.
Media dapat didefinisikan sebagai perantara atau pengantar terjadinya komunikasi dari pengirim menuju penerima (Arsyad, 2009: 3).
Media pembelajaran adalah suatu bentuk komunikasi baik berupa cetak maupun audiovisual serta peralatan yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses belajar mengajar (Sadiman, dkk. 2009: 7).
Media pembelajaran adalah sarana untuk meningkatkan kegiatan proses belajar mengajar (Kustandi Cecep dan Bambang S,2011: 9).
Media berasal dari bahasa latin yaitu medius secara harfiah memiliki arti yaitu perantara, tengah atau pengantar. Media memiliki arti sebagai perantara atau pengantar sumber pesan dengan menerima pesan (Indriana, 2011: 13).
Media merupakan alat bantu pembelajaran dan dapat digunakan sebagai bahan pembelajaran. Penggunaan alat bantu dapat memacu alat indra yang dimiliki siswa sehingga dapat mendorong semangat belajar siswa. Guru memiliki peran dalam proses pembelajaran yaitu sebagai fasilitator, mediator, dan pembimbing (Hamdani, 2011: 243).
Sukiman (2012: 29) mengemukakan bahwa media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang digunakan untuk menghantarkan atau menyampaikan pesan dari guru kepada siswa sehingga menstimulus pikiran, perhatian, perasaan, minat serta kemauan siswa sehingga proses belajar terjadi dan dapat mencapai tujuan pembelajaran secara efektif.

Dari uraian menurut beberapa ahli diatas, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran atau alat bantu dalam mengajar merupakan alat yang digunakan dalam pembelajaran yang bertujuan untuk memberikan rangsangan kepada siswa agar dapat dengan mudah untuk memahami materi pembelajaran sehingga tujuan dari pembelajaran itu sendiri dapat tercapai sesuai dengan yang diinginkan. Menurut Nana Sujana dalam bukunya media pengajaran bahwa media yang digunakan dalam kegiatan belajar mengajar dapat mempertinggi hasil belajar. Jadi dengan menggunakan media dapat mengefektifitaskan proses belajar mengajarselah satu komponen penting dalam proses belajar mengajar adalah alat pendidikan.

Dapat disimpulkan juga bahwa media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan, melihat pengertian secara harfiah, tersebut maka meda sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar guna memberiinformasi agar cepat diterima oleh siswa dalam kondisi terjadinya interaksi antara guru dan siswa dengan harapan agar tercapainya tujuan dari pembelajaran yang ada dilembaga pendidikan tersebut.

Media pembelajaran dalam arti sempit yaitu meliputi media yang dapat digunakan secara efektif dalam proses belajar mengajar yang telah terencana, sedangkan media pembelajaran dalam arti luas tidak sekedar media sebagai alat komunikasi elektronik yang komplek saja akan tetapi mencakup berbagai alat sederhana, seperti: diagram, bagan, slide, fotografi, objek-objek nyata serta kunjungan ke luar sekolah. Sesuai dengan pandangan ini, guru juga dianggap sebagai media penyampai atau penyaji informasi selain televisi dan radio sebab sama-sama memerlukan banyak waktu untuk menyampaikan informasi kepada para siswa. Akan tetapi, guru memiliki peran lainnya yaitu menyusun rencana pembelajaran dan melaksanakan penilaian, sedangkan alat-alat tidak melakukan fungsi-fungsi tersebut (Harjanto, 2005: 246).

Kesimpulan :

Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang pikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar pada diri peserta didik. Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran mempengaruhi terhadap efektivitas pembelajaran.
Media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan sebagai perantara penyampaian informasi, pesan, dan pengetahuan dari guru kepada siswa sehingga dapat mendorong pikiran, perhatian, perasaan, dan minat siswa dalam mencari informasi sehingga dapat menciptakan kondisi pembelajaran yang mendorong siswa untuk memperoleh pengetahuan dan keterampilan yang dapat membentuk sikap siswa menjadi lebih baik lagi dalam segala hal yang berguna untuk kehidupan sehari-hari. Media pembelajaran yang dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar adalah sebagai pendukung proses pembelajaran supaya pembelajaran dapat berjalan dengan efektif dan menarik bagi peserta didik.

Media pembelajaran tidak sekedar berupa bahan atau alat saja yang digunakan dalam proses pembelajaran, akan tetapi mencakup hal lain yang memungkinkan siswa untuk memperoleh pengetahuan. Menurut Munadi (2010: 6) media pembelajaran dapat dipahami sebagai segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan dan menyampaikan informasi penting dari sumber secara terencana sehingga dapat tercipta lingkungan belajar yang kondusif dan penerima pesan dapat melakukan proses belajar secara efektif dan efesien. Media pembelajaran bukan hanya alat sebagai perantara saja, namun juga meliputi manusia sebagai sumber belajar dan peraga serta kegiatan yang dikhususkan untuk memperkaya wawasan dan pengetahuan, serta dapat memperbaiki sikap siswa atau menambah keterampilan siswa. Media yang digunakan dalam proses pembelajaran memiliki berbagai fungsi dan manfaat dalam menyampaikan materi pembelajaran dengan memperhatikan kondisi lingkungan belajar dan peserta didik di lapangan. Fungsi dan manfaat media pembelajaran ini sesuai dengan jenis media pembelajaran yang hendak digunakan karena masing-masing jenis media pembelajaran memiliki fungsi dan manfaat yang berbeda-beda.

Pembahasan terkait lainnya :

Originally posted 2022-03-25 15:41:36.

Sistem Informasi

Pengertian Informasi Menurut Para Ahli dan Tahunnya

Informasi Dikatakan Berkualitas Jika Memiliki Syarat-Syarat Berikut

Klasifikasi Sistem Menurut Para Ahli

Karakteristik Sistem Menurut Para Ahli

Pengertian Sistem Menurut Para Ahli dan Tahunnya

Pengertian Sistem Informasi Menurut Para Ahli dan Contohnya

Kelebihan dan Kekurangan MYSQL

Pengertian Mysql Menurut Para Ahli dan Tahunnya

Pengertian Hypertext Preprocessor (PHP)

How to Instal Windows 10 Free

Creator Media