Creator Media

Sudah tak asing lagi bagi kita ketika kita mendengar istilah IPS, mata pelajaran ini sudah ada sejak Sekolah Dasar. Sebenarnya apa itu IPS?. IPS menggunakan pendekatan interdisipliner yaitu pendekatan yang menggabungkan beberapa ilmu-ilmu sosial. Pada mata pelajaran IPS ilmuilmu sosial yang digabungkan seperti ilmu politik, ilmu ekonmi, ilmu sejarah, , geografi, sosiologi serta antropologi. Ilmu sosial tersebut digabungkan karena mempunyai karakteristik yang sama.

• Mortorella dalam Etin Solihatin dan Raharjo (2009: 14) berpendapat mengenai pendidikan IPS yang harus mengedepankan pendidkan daripada hanya sekedar menyalurkan konsep-konsep. Dari pendapat tersebut terkandung makna bahwa pendidikan IPS harus ditujukan pada aspek-aspek kependidikannya namun sebelum siswa menerapkan aspek-aspek tersebut, siswa harus terlebih dahulu paham terhadap konsep yang dipelajari.

Pendidikan IPS antara jenjang pendidikan yang satu dan yang lainnya berbeda sesuai dengan kebutuhan dari tiap-tiap jenjang tersebut. Bila pendidikan IPS tidak dibedakan maka pada jenjang pendidikan yang rendah akan mengalami kesulitan dalam pembelajarannya kepada siswa.

Landasan Pendidikan IPS Sebagai Pendidikan Disiplin Ilmu

Menurut Sapriya (2017, p. 15-17), Penddikan IPS sebagai mata pelajaran seyogianya mempunyai landasan dalam pengembangan baik sebagai mata pelajaran maupun pendidikan disiplin ilmu. Landasan ini diharapkan akan dapat memberikan pemikiran-pemikiran mendasar tentang pengembangan struktur, metodologi, dan pemanfaatan Pendidikan IPS sebagai pendidikan disiplin ilmu. Bagaimana dan mengapa struktur dan disiplin ilmu tersebut dibangun dan dikembangkan ke arah, tujuan, dan sasaran pengembangan dilakukan oleh masyarakat ilmiahnya. Landasan-landasan IPS sebagai pendidikan disiplin ilmu meliputi landasan filosofis, ideologis, sosiologis, antropologis, kemanusian, politis, pedagogis dan religius.

Pembahasan lainnya : 

1. 1. Karakteristik Media Gambar
   2. Prinsip-Prinsip dalam Belajar
   3. Karakteristik Siswa Kelas 4 SD
   4. Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial
   5. Pengertian Media Visual Gambar
   6. Unsur dan Prinsip Desain Busana
   7. Jenis-Jenis Karangan dan Contohnya
   8. Ruang Lingkup Pembelajaran IPS SD
   9. Pengertian Belajar Menurut Para Ahli
   10. Pengertian Seni Kaligrafi dalam Islam
   11. Lahirnya Ilmu Pengetahuan Sosial IPS
   12. Ciri-Ciri Kreativitas Menurut Para Ahli
   13. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual
   14. Pengertian Kreativitas Menurut Para Ahli
   15. Manfaat dan Efek Bahaya Sinar Matahari
   16. Tujuan Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar
   17. Langkah Langkah Membuat Desain Busana
   18. Pengertian Hasil Belajar Menurut Para Ahli
   19. Pengertian Media Visual Menurut Para Ahli
   20. Definisi Teknologi Pendidikan Menurut AECT
   21. Tujuan dan Manfaat Ilmu Pengetahuan Sosial
   22. Teori Perkembangan Bahasa Menurut Vygotsky
   23. Pengertian Karangan Narasi Menurut Para Ahli
   24. Pengertian Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial
   25. Kelebihan dan Kekurangan Media Visual Gambar
   26. Karakteristik Siswa Kelas 4 SD Menurut Para Ahli
   27. Pengertian Media Audio Visual Menurut Para Ahli
   28. Pemanfaatan Media Gambar dalam Pembelajaran
   29. Klasifikasi Hasil Belajar Menurut Benyamin Bloom
   30. Karakteristik Pembelajaran IPS Menurut Para Ahli
   31. Tujuan Pembelajaran IPA di SD Menurut Kurikulum
   32. Pengertian Keterampilan Menulis Menurut Para Ahli
   33. Faktor-Faktor yang mempengaruhi Hasil Belajar Siswa
   34. Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Peserta Didik
   35. Penggolongan Busana Pesta Menurut Enny Zuhni Khayati

Originally posted 2022-10-16 00:30:08.